Skill Gap Italia: La Guida Definitiva per Colmarlo

Il futuro del mercato del lavoro italiano è a un bivio. Mentre l’economia globale accelera, spinta da innovazioni tecnologiche e nuove esigenze sociali, le aziende italiane si trovano ad affrontare una sfida crescente: lo skill gap Italia. Questa carenza di competenze, che si manifesta come una difficoltà strutturale nel reperire i talenti necessari, non è solo un problema settoriale, ma un ostacolo critico alla crescita economica e alla competitività del Paese.

Molti professionisti HR, manager aziendali e policy maker faticano a ottenere una comprensione chiara e olistica delle cause e della reale portata di questo fenomeno, così come a identificare strategie concrete e attuabili per affrontarlo. L’incertezza sulle previsioni future e l’incapacità di contestualizzare la situazione italiana nel panorama europeo acuiscono ulteriormente il problema.

Questa guida definitiva va Oltre la Diagnosi: non solo analizzeremo in profondità le cause e gli impatti reali dello skill gap in Italia, ma forniremo anche un’analisi comparativa con l’Europa e, soprattutto, una roadmap azionabile. Il nostro obiettivo è offrire soluzioni pratiche e strategie concrete per imprese, istituzioni e lavoratori, trasformando questa sfida in un’opportunità di sviluppo e innovazione. Esploreremo la definizione, le cause profonde, i settori più colpiti, gli impatti economici e sociali, e le strategie per il futuro, culminando in un percorso chiaro per colmare il divario di competenze.

1. Cos’è lo Skill Gap in Italia? Definizione e Contesto Attuale
   1. Skill Gap vs. Skill Mismatch: Chiarire le Differenze Cruciali
   2. La Portata del Fenomeno in Italia: Statistiche e Numeri Chiave
2. Le Cause Profonde e i Settori Più Colpiti dal Divario di Competenze in Italia
   1. Fattori Strutturali e Demografici: Invecchiamento e Disallineamento Generazionale
   2. Il Ruolo del Sistema Educativo e Formativo: Ritardo e Inadeguatezza
   3. I Settori e le Competenze Più Richieste e Difficili da Trovare
3. L’Impatto Reale e i Costi Nascosti dello Skill Gap sull’Economia e la Società Italiana
   1. Frenata della Produttività e della Competitività Aziendale
   2. Impatto Sociale: Disuguaglianze e Difficoltà di Inclusione
4. Oltre la Diagnosi: Una Roadmap Azionabile per Colmare lo Skill Gap in Italia
   1. Strategie Aziendali: Upskilling, Reskilling e Formazione Continua
   2. Il Ruolo delle Istituzioni: Politiche Attive del Lavoro e Incentivi Mirati
   3. Collaborazione tra Mondo Accademico e Industria: Creare Ponti Virtuosi
   4. Prevedere le Competenze del Futuro: Metodologie e Strumenti Avanzati
5. Previsioni Future e il Contesto Europeo: Dove si colloca l’Italia?
   1. Tendenze e Scenari per il 2025 e Oltre: Le Competenze del Domani
   2. L’Italia nel Contesto Europeo: Best Practice e Sfide Comuni
6. Conclusione

Cos’è lo Skill Gap in Italia? Definizione e Contesto Attuale

Lo skill gap Italia è un fenomeno complesso che descrive la discrepanza tra le competenze che il mercato del lavoro richiede e quelle effettivamente disponibili nella forza lavoro. Non si tratta di una semplice mancanza di posti di lavoro, ma di un disallineamento qualitativo che frena la produttività e l’innovazione. Per comprendere appieno la sua portata, è fondamentale distinguere tra skill gap e skill mismatch e analizzare i dati che ne delineano il quadro attuale.

Per un’analisi approfondita del divario di competenze in Italia, è possibile consultare il Rapporto Nazionale CEPS sul Divario di Competenze in Italia [1].

Skill Gap vs. Skill Mismatch: Chiarire le Differenze Cruciali

Sebbene spesso usati in modo interscambiabile, skill gap e skill mismatch rappresentano due sfide distinte ma interconnesse per il mercato del lavoro.

• Skill Gap: Si riferisce a una mancanza assoluta di competenze specifiche richieste dal mercato. Significa che non ci sono abbastanza lavoratori con le qualifiche necessarie per ricoprire determinate posizioni. Ad esempio, se un’azienda cerca esperti in intelligenza artificiale e non trova candidati con tali competenze, si trova di fronte a uno skill gap.
• Skill Mismatch: Descrive un disallineamento tra le competenze possedute dai lavoratori e quelle richieste dai datori di lavoro. Questo può manifestarsi in due modi:
  • Over-skilling: I lavoratori hanno competenze superiori a quelle richieste dal loro ruolo attuale.
  • Under-skilling: I lavoratori non possiedono tutte le competenze necessarie per il loro ruolo, pur avendone alcune pertinenti.
  • Disallineamento orizzontale: Le competenze possedute sono diverse da quelle richieste, anche se il livello generale di qualifica è simile.

In Italia, entrambi i fenomeni sono presenti e contribuiscono alla complessità del mercato del lavoro. Mentre lo skill gap evidenzia la necessità di creare nuove competenze, lo skill mismatch sottolinea l’importanza di riqualificare e aggiornare quelle esistenti [4].

La Portata del Fenomeno in Italia: Statistiche e Numeri Chiave

Lo skill gap è una realtà tangibile per le imprese italiane. Secondo l’Osservatorio HR Innovation Practice del Politecnico di Milano, ben il 78% delle organizzazioni fatica ad assumere nuovo personale qualificato [4]. Questo dato è allarmante e riflette una difficoltà diffusa nel reperire i talenti necessari per sostenere la crescita.

Nel contesto delle competenze digitali richieste aziende italiane, la situazione è particolarmente critica. L’Osservatorio Competenze Digitali 2025, promosso da AICA, Anitec-Assinform e Assintel, ha evidenziato che la domanda di competenze digitali avanza a una velocità doppia rispetto alla capacità del sistema formativo di preparare nuovi professionisti [2]. A fronte di circa 136.000 annunci per profili ICT pubblicati in un anno, il sistema educativo italiano immette nel mercato solo 73.000 figure certificate. Questo squilibrio significativo alimenta il ritardo del Paese rispetto alla media europea [2].

I dati ISTAT e ANPAL confermano le difficoltà di reperimento di personale qualificato in diversi settori, evidenziando come la carenza di competenze non sia un problema isolato, ma una sfida sistemica che richiede un intervento coordinato. Per un quadro più dettagliato sulle carenze e eccedenze nel mercato del lavoro italiano, è utile consultare la Panoramica EURES sul Mercato del Lavoro Italiano e Carenze di Competenze [8].

Le Cause Profonde e i Settori Più Colpiti dal Divario di Competenze in Italia

Comprendere le cause skill gap Italia è il primo passo per affrontarlo efficacemente. Questo divario non nasce da un singolo fattore, ma da un’interazione complessa di dinamiche strutturali, demografiche, educative e tecnologiche. Allo stesso tempo, è cruciale identificare quali settori e quali competenze mancanti sono maggiormente interessati da questa carenza di talenti.

Per un’analisi comparativa delle cause dello skill gap nelle imprese, il Report OECD sullo Skill Gap nelle Imprese [11] offre prospettive internazionali.

Fattori Strutturali e Demografici: Invecchiamento e Disallineamento Generazionale

L’Italia è uno dei paesi con la popolazione più anziana in Europa, e questa tendenza demografica ha un impatto significativo sul mercato del lavoro. L’invecchiamento della popolazione porta a una riduzione della forza lavoro giovane e, di conseguenza, a una minore disponibilità di nuove competenze. I dati ISTAT sull’invecchiamento della popolazione e la partecipazione al mercato del lavoro evidenziano questa tendenza [5].

Inoltre, il rapporto CEPS/ADAPT sottolinea come le disuguaglianze nell’accesso alla formazione siano spesso basate sull’età e sullo status occupazionale. In Italia, la partecipazione degli adulti (25-64 anni) ad attività di istruzione e formazione nel 2022 era del 9,9%, un dato inferiore alla media europea del 10,8%. Il divario più ampio si registra nella percentuale di disoccupati che accedono alla formazione, con una differenza di quasi 6 punti percentuali tra Italia e UE [1]. Questo disallineamento generazionale e strutturale contribuisce a una persistente carenza competenze Italia.

Il Ruolo del Sistema Educativo e Formativo: Ritardo e Inadeguatezza

Il sistema di istruzione e formazione italiano fatica a tenere il passo con le rapide evoluzioni del mercato del lavoro. Dalla scuola primaria all’università, passando per la formazione professionale, si riscontrano criticità nella preparazione dei talenti richiesti.

Come evidenziato dal rapporto CEPS/ADAPT, la bassa partecipazione degli adulti alla formazione continua è una delle principali cause del divario di competenze [1]. Questo significa che molti lavoratori faticano ad aggiornare le proprie qualifiche o ad acquisirne di nuove in linea con le esigenze emergenti.

Nel settore digitale, il problema è ancora più evidente. L’Osservatorio Competenze Digitali 2025 ha rivelato che, nonostante l’elevata domanda di profili ICT (136.000 annunci in un anno), il sistema educativo italiano riesce a immettere nel mercato solo 73.000 nuovi professionisti certificati [2]. Questo ritardo strutturale nella formazione di figure altamente specializzate contribuisce in modo significativo allo skill gap Italia, in particolare per le competenze digitali richieste aziende italiane. Per un’analisi dettagliata del sistema educativo italiano e del suo impatto sul divario di competenze, il Monitor Europeo Istruzione e Formazione: Italia [9] è una risorsa preziosa.

I Settori e le Competenze Più Richieste e Difficili da Trovare

Lo skill gap non colpisce tutti i settori e tutte le competenze allo stesso modo. Alcune aree dell’economia italiana e alcune tipologie di qualifiche sono particolarmente sotto pressione.

I settori più colpiti includono:

• ICT e Digitale: La domanda di competenze digitali avanzate in aree come l’intelligenza artificiale, la cybersecurity, l’analisi dei dati (data science), lo sviluppo software e il cloud computing è esplosa. Figure come sviluppatori, data scientist, esperti di AI e specialisti in sicurezza informatica sono estremamente difficili da reperire [3].
• Manifatturiero Avanzato (Industria 4.0): Richiede competenze ibride che combinano ingegneria, automazione, robotica e digitale.
• Green Economy: La transizione ecologica crea nuove professioni e richiede competenze specifiche in energie rinnovabili, efficienza energetica e sostenibilità.
• Sanità: Con l’invecchiamento della popolazione, cresce la domanda di professionisti sanitari e socio-assistenziali.

Oltre alle competenze tecniche, le soft skills richieste sono diventate altrettanto cruciali. Le aziende cercano sempre più profili con capacità di problem-solving, pensiero critico, adattabilità, comunicazione efficace, leadership e gestione del tempo. Confindustria, ad esempio, ha più volte sottolineato l’importanza di queste competenze trasversali per la competitività delle imprese italiane [7].

L’Impatto Reale e i Costi Nascosti dello Skill Gap sull’Economia e la Società Italiana

Lo skill gap Italia non è un problema astratto, ma una realtà con conseguenze concrete e misurabili sull’economia e sulla società. Andare “oltre la diagnosi” significa comprendere appieno l’impatto skill gap economia e i costi nascosti che questa carenza di competenze impone al sistema Paese.

Frenata della Produttività e della Competitività Aziendale

La mancanza di competenze adeguate ostacola direttamente la capacità delle aziende italiane di innovare e crescere. Quando le imprese non riescono a trovare i talenti necessari, sono costrette a rallentare o posticipare progetti di innovazione, perdendo opportunità di espansione e di ingresso in nuovi mercati. Questo si traduce in una frenata della produttività Italia.

Studi di Banca d’Italia e ISTAT hanno evidenziato come la carenza di competenze sia un fattore che contribuisce alla stagnazione della produttività e alla minore crescita economica del Paese [5], [6]. Le imprese faticano a implementare nuove tecnologie o processi produttivi più efficienti senza il personale qualificato per gestirli. I rappresentanti di Confindustria hanno più volte espresso preoccupazione per l’impatto della carenza di competenze sulla competitività delle aziende italiane sui mercati globali, sottolineando come la difficoltà di reperire figure specializzate rallenti l’adozione di tecnologie 4.0 e la transizione digitale [7].

Impatto Sociale: Disuguaglianze e Difficoltà di Inclusione

Oltre agli effetti economici, lo skill gap ha profonde implicazioni sociali. Contribuisce all’aumento delle disuguaglianze e rende più difficile l’inclusione di alcune fasce della popolazione nel mercato del lavoro.

Il rapporto CEPS/ADAPT evidenzia come le disuguaglianze nell’accesso alla formazione siano particolarmente marcate per i disoccupati [1]. Chi è già ai margini del mercato del lavoro, senza le competenze richieste, trova ancora più difficile riqualificarsi e reinserirsi. Questo crea un circolo vizioso che alimenta la disoccupazione strutturale e l’esclusione sociale. La mancanza di opportunità di upskilling e reskilling per i lavoratori meno qualificati o più anziani può portare a una polarizzazione del mercato del lavoro, dove solo chi possiede le competenze “giuste” riesce a prosperare, mentre altri rimangono indietro. Questa situazione mina la coesione sociale e aumenta il divario tra diverse fasce della popolazione.

Oltre la Diagnosi: Una Roadmap Azionabile per Colmare lo Skill Gap in Italia

Affrontare lo skill gap Italia richiede un approccio olistico e collaborativo che coinvolga attivamente imprese, istituzioni e lavoratori. Questa sezione delinea una vera e propria roadmap skill gap, presentando strategie per colmare skill gap concrete e interventi multi-stakeholder.

Strategie Aziendali: Upskilling, Reskilling e Formazione Continua

Le aziende hanno un ruolo fondamentale nell’affrontare il divario di competenze, investendo attivamente nella propria forza lavoro. Programmi efficaci di upskilling e reskilling sono essenziali.

• Upskilling: Miglioramento delle competenze esistenti per rimanere al passo con le evoluzioni tecnologiche e di mercato.
• Reskilling: Acquisizione di nuove competenze per ricoprire ruoli diversi o emergenti all’interno dell’azienda.

Le strategie di formazione aziendale skill gap possono includere:

• Formazione continua: Piani di sviluppo personalizzati per i dipendenti, con corsi e workshop mirati.
• Microlearning: Moduli formativi brevi e focalizzati, facilmente integrabili nella routine lavorativa.
• Learning by doing: Apprendimento sul campo, attraverso progetti pratici e mentorship.
• Fondi Nuove Competenze: Utilizzo di strumenti e incentivi pubblici per finanziare percorsi di riqualificazione e aggiornamento.

Un esempio virtuoso è quello di un’azienda manifatturiera italiana che, di fronte alla necessità di digitalizzare i propri processi, ha investito in un programma di reskilling per i suoi operai più esperti, trasformandoli in tecnici specializzati nella gestione di macchinari interconnessi e nell’analisi dei dati di produzione. Questo ha permesso non solo di colmare un gap di competenze, ma anche di valorizzare l’esperienza pregressa dei lavoratori.

Il Ruolo delle Istituzioni: Politiche Attive del Lavoro e Incentivi Mirati

Il governo e le istituzioni devono agire come facilitatori e catalizzatori, creando un ecosistema favorevole allo sviluppo delle competenze. Le politiche attive lavoro Italia e gli incentivi formazione sono strumenti cruciali.

Le proposte di policy da parte di Anitec-Assinform, AICA e Assintel per il settore ICT si basano su quattro pilastri strategici [3]:

1. Rafforzare il sistema formativo: Riformare i curricula universitari e degli ITS Academy per allinearli alle esigenze del mercato.
2. Incentivare l’orientamento: Promuovere percorsi STEM e digitali già dalla scuola, con campagne di sensibilizzazione.
3. Sostenere la formazione continua: Implementare incentivi per le aziende che investono in upskilling e reskilling dei dipendenti.
4. Attrarre talenti: Semplificare le procedure per l’ingresso di professionisti qualificati dall’estero.

Programmi gestiti da ANPAL e finanziamenti europei, come il Fondo Sociale Europeo, sono esempi di strumenti che possono essere potenziati per supportare la formazione e la riqualificazione professionale a livello nazionale. Una riforma sistema educativo che valorizzi le competenze pratiche e l’orientamento al lavoro è fondamentale.

Collaborazione tra Mondo Accademico e Industria: Creare Ponti Virtuosi

Per ridurre lo skill gap, è indispensabile rafforzare la collaborazione tra università, ITS Academy e il mondo delle imprese. Questo “ponte virtuoso” può garantire che i percorsi formativi siano costantemente allineati alle esigenze del mercato.

• Co-progettazione di curricula: Le aziende possono contribuire a definire i contenuti dei corsi, assicurando che gli studenti acquisiscano le competenze più richieste.
• Stage e apprendistato: Offrire opportunità di esperienza pratica in azienda permette agli studenti di sviluppare competenze sul campo e alle imprese di “formare” i propri futuri talenti.
• Ricerca e sviluppo congiunti: Collaborazioni su progetti di ricerca applicata possono stimolare l’innovazione e lo sviluppo di nuove competenze.

Molte università italiane stanno già avviando partnership di successo con grandi aziende e PMI, creando laboratori congiunti e percorsi di laurea magistrale specifici per settori ad alta intensità tecnologica. Gli ITS Academy, in particolare, rappresentano un modello efficace di formazione terziaria professionalizzante, con alti tassi di occupazione grazie alla stretta connessione con le imprese.

Prevedere le Competenze del Futuro: Metodologie e Strumenti Avanzati

Anticipare le esigenze del mercato è cruciale per prevenire futuri skill gap. Ciò richiede l’adozione di metodologie e strumenti avanzati di skill forecasting.

• Analisi dei dati (Big Data Analytics): Utilizzare dati da annunci di lavoro, profili LinkedIn, report di settore e trend economici per identificare le competenze emergenti.
• Scenario planning: Sviluppare scenari futuri del mercato del lavoro per prevedere l’impatto dell’automazione, dell’AI e di altre tecnologie.
• Collaborazione con esperti: Coinvolgere economisti, sociologi, tecnologi e professionisti HR per interpretare le tendenze e formulare previsioni.

Organismi internazionali come l’OECD [11], [12] e il World Economic Forum [13] pubblicano regolarmente report sulle previsione competenze future e sulle metodologie skill forecasting, offrendo un quadro prezioso per orientare le strategie di formazione e sviluppo.

Previsioni Future e il Contesto Europeo: Dove si colloca l’Italia?

Guardare al futuro e confrontarsi con il panorama europeo è essenziale per comprendere appieno lo skill gap Italia e identificare le migliori strategie. Questa sezione analizza le previsioni skill gap Italia per i prossimi anni e contestualizza la situazione nazionale rispetto agli altri paesi dell’UE, individuando best practice e sfide comuni.

Per un confronto dettagliato con l’Unione Europea, il Rapporto Nazionale CEPS sul Divario di Competenze in Italia [1] e il Monitor Europeo Istruzione e Formazione: Italia [9] sono risorse fondamentali.

Tendenze e Scenari per il 2025 e Oltre: Le Competenze del Domani

Il mercato lavoro Italia futuro sarà profondamente influenzato da megatrend come l’automazione, l’intelligenza artificiale (AI) e la transizione ecologica. Questi fattori non solo renderanno obsolete alcune competenze, ma ne creeranno di nuove e inaspettate.

• Impatto AI sul lavoro: L’AI generativa, in particolare, sta rivoluzionando molti settori, richiedendo ai lavoratori di acquisire competenze complementari all’AI, come il “prompt engineering”, l’etica dell’AI e la capacità di collaborare con sistemi intelligenti. L’Osservatorio Competenze Digitali 2025 sottolinea l’importanza crescente di figure specializzate in AI e cybersecurity [2].
• Transizione ecologica competenze: La spinta verso un’economia più sostenibile genererà una forte domanda di “green skills”, ovvero competenze legate all’efficienza energetica, alle energie rinnovabili, all’economia circolare e alla gestione sostenibile delle risorse.
• Competenze trasversali: La capacità di apprendere rapidamente (learning agility), l’adattabilità, la creatività, il pensiero critico e le competenze interculturali diventeranno sempre più preziose in un mondo del lavoro in continua evoluzione.

Le previsioni indicano che il divario tra le competenze richieste e quelle disponibili continuerà ad ampliarsi se non verranno attuate politiche e strategie mirate.

L’Italia nel Contesto Europeo: Best Practice e Sfide Comuni

L’Italia non è l’unico paese a fronteggiare lo skill gap, ma si colloca ancora al di sotto della media europea per alcuni indicatori chiave. Come menzionato, la partecipazione degli adulti alla formazione è inferiore alla media UE [1]. I dati Eurostat comparativi sull’occupazione per livello di competenze e sull’accesso alla formazione evidenziano le sfide specifiche del nostro Paese [10].

Tuttavia, il confronto con altri paesi europei offre anche preziose opportunità per identificare best practice formazione Europa e lezioni apprese.

• Germania: Il sistema duale di formazione professionale, che combina l’apprendimento in aula con l’esperienza pratica in azienda, è un modello di successo per allineare le competenze alle esigenze del mercato.
• Paesi Nordici: Hanno investito massicciamente nella formazione continua degli adulti e in politiche attive del lavoro che supportano la riqualificazione e l’aggiornamento delle competenze.
• Francia: Ha introdotto riforme significative per la formazione professionale, rendendola più flessibile e accessibile ai lavoratori.

L’Italia può trarre ispirazione da questi modelli, adattandoli al proprio contesto. La collaborazione a livello UE, attraverso programmi e fondi specifici, può essere un catalizzatore per accelerare il processo di adeguamento delle competenze. Il Report OECD sullo Skill Gap nelle Imprese [11] offre un’analisi comparativa approfondita che può guidare queste scelte.

Conclusione

Lo skill gap Italia rappresenta una delle sfide più pressanti per il nostro Paese nel 2025 e oltre. Come abbiamo visto, non è un problema isolato, ma un fenomeno complesso radicato in fattori demografici, strutturali ed educativi, con impatti profondi sulla produttività, la competitività e la coesione sociale. La carenza di competenze digitali avanzate e soft skills, in particolare, sta frenando l’innovazione e la crescita in settori chiave.

Tuttavia, questa guida ha dimostrato che è possibile andare Oltre la Diagnosi. Attraverso una roadmap azionabile, che coinvolge attivamente imprese, istituzioni e lavoratori, possiamo trasformare questa sfida in una straordinaria opportunità. Investire in upskilling e reskilling, rafforzare la collaborazione tra mondo accademico e industria, implementare politiche attive del lavoro mirate e sviluppare metodologie avanzate per prevedere le competenze del futuro sono passi essenziali.

L’Italia ha il potenziale per colmare questo divario, ma richiede un impegno collettivo e coordinato. Agire ora significa non solo garantire la competitività delle nostre aziende e la prosperità della nostra economia, ma anche assicurare un futuro più inclusivo e ricco di opportunità per tutti i lavoratori italiani.

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References

1. Colombo, M., & Tiraboschi, T. (2023). D3.1 – National report Italy. Fondazione ADAPT for I SKILL Project, Centre for European Policy Studies (CEPS). Retrieved from https://cdn.ceps.eu/wp-content/uploads/2023/09/D-3.1-I-SKILL-National-Report_Italy.pdf
2. Rusconi, G. (N.D., likely 2025). Digital skill gap, the knot holding back the competitiveness of the country system. Il Sole 24 ORE. Retrieved from https://en.ilsole24ore.com/art/digital-skill-gap-holding-back-country-system-competitiveness-AIQsAK
3. Anitec-Assinform, AICA, & Assintel. (2025, November 18). Il gap con l’Europa: mancano 236mila occupati ICT per colmare il ritardo italiano. Retrieved from https://www.anitec-assinform.it/media/comunicati-stampa/il-gap-con-l-europa-mancano-236mila-occupati-ict-per-colmare-il-ritardo-italiano.kl
4. Politecnico di Milano. (N.D.). Osservatorio HR Innovation Practice.
5. ISTAT. (N.D.). Dati demografici, occupazionali e sul mercato del lavoro italiano. Retrieved from https://www.istat.it/
6. ANPAL. (N.D.). Politiche attive del lavoro e dati specifici sulle competenze. Retrieved from https://www.anpal.gov.it/
7. Confindustria. (N.D.). Prospettiva delle imprese italiane e le loro esigenze di competenze. Retrieved from https://www.confindustria.it/
8. EURES. (N.D.). Informazioni sul mercato del lavoro: Italia. Retrieved from https://eures.europa.eu/living-and-working/labour-market-information/labour-market-information-italy_it
9. European Commission. (N.D.). Monitor Europeo Istruzione e Formazione: Italia. Retrieved from https://op.europa.eu/webpub/eac/education-and-training-monitor/it/country-reports/italy.html
10. Eurostat. (N.D.). Dati e confronti a livello europeo. Retrieved from https://ec.europa.eu/eurostat/
11. OECD. (N.D.). Understanding Skill Gaps in Firms. Retrieved from https://www.oecd.org/en/publications/understanding-skill-gaps-in-firms_b388d1da-en.html
12. OECD. (N.D.). Studi e report sulle metodologie di skill forecasting e sull’analisi comparativa dello skill gap. Retrieved from https://www.oecd.org/
13. World Economic Forum. (N.D.). Studi e report sulle tendenze future del lavoro e le metodologie di skill forecasting. Retrieved from https://www.weforum.org/