I nuovi dati pubblicati dal Dipartimento per l’Istruzione rivelano che il numero di educatori delle scuole secondarie in Inghilterra è aumentato nel corso dell’ultimo anno, invertendo un declino a lungo termine.
Nell’anno fino a novembre 2024 sono stati assunti 1.400 insegnanti equivalenti a tempo pieno in più, con un aumento dello 0,7%. C’è stato anche un picco di assunzioni del 3,2% per gli insegnanti speciali, e 900 persone in più sono state assunte come insegnanti di unità di riferimento per gli alunni.
Complessivamente, però, sono stati assunti 468.300 insegnanti a tempo pieno. Si tratta di una diminuzione di 400 unità rispetto all’anno scorso, ma di un aumento di 26.900 unità rispetto al 2010, anno in cui è stato condotto per la prima volta il censimento scolastico. Il numero di scuole elementari e materne finanziate dallo Stato è diminuito di 2.900 unità (-1,3%).
Dal 2023, il numero di personale di supporto è aumentato di 7.100 unità (1,4%). L’aumento è dovuto a un incremento di 5.900 ausili didattici. Il DfE sostiene che il personale di supporto lavora più a tempo parziale rispetto agli insegnanti. Ciò si traduce in numeri FTE e headcount molto diversi. I dati mostrano che circa la metà dei tecnici scolastici, del personale amministrativo e degli assistenti didattici lavora a tempo parziale, così come sei su dieci.
Dopo tre anni di aumento, il numero di posti vacanti di insegnanti e di posti temporanei occupati è diminuito nel novembre 2024.
Il numero di insegnanti che lasciano e che entrano in servizio è diminuito, ma il numero di nuovi iscritti è ancora superiore a quello degli uscenti. Il numero di insegnanti di inglese è diminuito marginalmente a causa dei cambiamenti nei modelli di lavoro, dell’aumento degli insegnanti non qualificati e dei cambiamenti negli orari di lavoro.
Nove insegnanti su dieci in Inghilterra continuano a insegnare nelle scuole finanziate dallo Stato un anno dopo aver completato la loro formazione.
In Inghilterra, entro il novembre 2024, il personale a tempo pieno del sistema scolastico finanziato dallo Stato sarà di 985.800 unità. Quasi la metà (48%) di questi sono insegnanti.
Il rapporto ha rilevato che la retribuzione mediana degli insegnanti è di 49.084 PS. La retribuzione mediana degli insegnanti della scuola primaria è di 49.037 PS, mentre quella degli insegnanti della scuola secondaria è di 52.475 PS.
La Fondazione nazionale per la ricerca educativa ha accolto con soddisfazione l’aumento delle assunzioni.
Jack Worth, responsabile del personale scolastico della NFER, ha dichiarato: “Le statistiche odierne sulla forza lavoro degli insegnanti dimostrano che si stanno facendo passi avanti nell’affrontare i problemi cronici di reclutamento e mantenimento degli insegnanti in Inghilterra. Le tendenze positive includono un aumento del numero di insegnanti nelle scuole secondarie e speciali e un costante miglioramento dei tassi di mantenimento.
“Tuttavia, le scuole risentono ancora degli effetti di un basso livello di reclutamento e di una scarsa fidelizzazione. I tassi di posti vacanti rimangono a un livello storicamente elevato. Per ripristinare la salute dell’offerta di insegnanti, è essenziale continuare a migliorare il reclutamento e il mantenimento. La Spending Review della prossima settimana è un’eccellente opportunità per dimostrare un impegno a lungo termine per aumentare l’attrattiva e la qualità dell’insegnamento, nonché per mantenere l’impegno del Governo di assumere 6.500 insegnanti“.
Nel luglio dello scorso anno, il NFER ha pubblicato un rapporto in cui affermava che i piani laburisti per il reclutamento degli insegnanti erano i più credibili e quelli che probabilmente avrebbero avuto successo.
I nuovi dati rappresentano una significativa inversione di tendenza rispetto all’anno 2023, quando si è registrato un aumento di 2300 posti vacanti per gli insegnanti, più del doppio di quelli riportati nel novembre 2020.
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